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幼儿园大班语言教案设计:对换节日

来源:幼教网 2018-08-20 17:44:57

说两句

  幼儿园大班语言教案、

  活动设计1

  设计意图:

  让幼儿说一说最想做的老师的事情,做一做平时不能做的老师的事情。

  活动目标:

  (1)感受对换后大人小孩的不同变化。

  (2)体验做老师的乐趣与辛苦。

  活动准备:

  《对换节》图画书,教学课件(PPT)

  “我最想做的老师的事"调查表

  根据“我最想做的老师的事”调查表上孩子的想法,准备相应的物品(如老师的工作服、口红、高跟鞋,等等),注意对孩子保密

  活动过程:

  (1)讨论交流,理解名字

  一(出示封面)这几个字认识吗?

  一什么叫“对换"?猜猜“对换节"是什么意思?这是一个怎样的节日?

  (2)欣赏理解,感受变化

  ①出示第2面:

  一对换节是一个什么样的节日?

  (参出示第3~1 5面:

  一对换节里,大人做些什么?

  一大人们开心吗?你从哪里看出来的?

  小结:对换节里,大人做着小孩的事,他们很轻松、很快乐。

  ③出示第1 6~21面:

  一对换节里,小孩子做什么?

  一小孩们快乐吗?你从哪里看出来的?

  一为什么他们会不快乐?

  小结:对换节里,小孩做大人的事,一切都乱了套。

  (3)大胆表述,体验对换

  一你想过对换节吗?

  一你最想和谁对换?

  一你最想做老师的什么事情?

  一今天我们也来过“对换节”。这里有许多老师的东西,你可以看一看,选一选,试一试,用一用。

  幼儿感受、体验。(教师注意孩子的安全,如孩子穿上老师的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些,一日生活中的运动、学习、区角等环节都可)

  (4)交流分享,表达表现

  ①出示第22~23面:

  一我们的“对换节”结束了,你有何感想?

  一故事里的对换节结束了,大人和小孩又各有怎样的感受?

  一现在,你还想和大人对换吗?为什么?

  小结:有很多大人做的事情,我们现在还不能做。

  ②幼儿表现表达:

  一我知道,你们就像故事中的小孩一样,很想做大人的事情,很想对大人说说你们的想法。这里也有“对换节”的图书,你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话,画下来,说给大人们听。

  活动反思:

  故事中有“对换节”,小孩子可以做大人做的一切事情。故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情,让孩子们明白一个道理:大人很辛苦!也让大人们清楚,小孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊重、体谅的思考。

  活动设计2

  设计思路:

  “对换节”,这真是一个有趣好玩、充满幻想与挑战的节日。对换节中,孩子成了“大人”,就有了大人的烦恼。让幼儿体会大人的不容易。

  活动目标:

  (1)大胆想象续编故事。

  (2)体验爸爸妈妈的辛苦与烦恼。

  活动准备:

  图画书《对换节》、教学课件(PPT)、镑教室布置“心愿树"、树枝上可以挂树叶样子的心愿卡

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